D.I. Francisco Claret Marti

Estudió diseño industrial en la Escuela Superior de Diseño Elisava y en Central Saint Martins de Londres (estudios que no terminó por razones largas de explicar ahora, pero contentísimo de haber pasado por allí). Al regresar trabajó en diferentes trabajos más o menos relacionados con diseño (¨¿hay algún trabajo que no pueda tener alguna relación con el diseño?¨). El que le chocó más probablemente fue uno en una fábrica de piezas para coches, de esas donde los trabajadores están todo el día delante de una máquina sin casi poder moverse haciendo lo mismo todo el rato.

A partir de 1998 empezó a probar por su cuenta como diseñador freelance. Desde entonces ha estado trabajando en proyectos muy diferentes (pequeños objetos, objetos más grandes, instalaciones, algún evento-happening… ) aunque desafortunadamente hasta este momento ninguno de los diseños realizados se ha producido industrialmente a gran escala. Todos los diseños los ha realizado para su familia, amigos, galerías, instituciones, el Ayuntamiento de Barcelona, la Generalitat de Catalunya, pequeñas compañías, medianas compañías y para una de un cierto tamaño (lo que hizo para ellos no sale en la Web, ya que no está muy contento de cómo quedó).

Al mismo tiempo es profesor de diseño industrial, principalmente en Elisava y esporádicamente en otros centros españoles y de otros países. También ha estado por el FAD, ahora en concreto forma parte de la junta del ADI.

www.curroclaret.com

Estrategias del Compartir

 

Objetivos generales

El acto de “compartir” entre las personas está relacionado en mayor o menor medida al funcionamiento de cualquier sociedad. Ante los nuevos retos que deben afrontar las ciudades para ser más eficaces y conviviales, este factor “del compartir”, puede tener un importante rol. Este workshop, pretende investigar un poco sobre esta cuestión, tanto a nivel teórico como práctico, acabando los estudiantes proponiendo y testando diferentes nuevas propuestas al respecto.

 

Objetivos específicos.

Estudiaremos algunos antecedentes “del compartir” para entender y valorar sus aportaciones.

Investigaremos en diferentes barrios de la ciudad de Bogotá algunos ejemplos de cómo se está produciendo “el compartir” y valoraremos su repercusión e importancia.

Analizaremos y buscaremos nuevas oportunidades para “el compartir” (en esos mismos escenarios investigados anteriormente), desarrollaremos diferentes propuestas y finalmente las testaremos.

La Pirinola

El trabajo basado  en las estrategias para compartir, estuvo asistida en una expectativa ante varios supuestos y pre-conocimientos concebidos por la gente ante el juego de “La Pirinola”, pero que en realidad se trataba de tomar aspectos de este tradicional juego y aplicarlos a un bien en común a varias personas. La Pirinola se creo una pirinola a gran escala hecha en cartón con materiales reciclados y se incentivo a la participación de estudiantes por medio de un “payaso”, que invitaba a los estudiantes a compartir sus materiales y “jugar” a la pirinola.

El principal objetivo es el de crear un concepto de la pirinola, dentro del cual se genere experiencias del compartir, en torno a la realización de una propuesta planteada por estudiantes de arquitectura y diseño industria de la Pontificia Universidad Javeriana. Logrando una participación y un conocimiento de un nuevo territorio para compartir. De esta forma se promueve y se incentiva el uso de un nuevo espacio logrando la motivación y apropiación del espacio de compartir.

Imagenes:

 

Comentario Curro Claret

“artefacto” Tomar el artefacto para trabajar con el tema propuesto del taller del compartir, me parece un acierto clarísimo. A partir de la respuesta que había tenido en la universidad su instalación, según los distintos análisis previos que habíais hecho, se os presentaba una oportunidad muy bonita para hacer “un paso más”. Las acciones que acometisteis generaron una respuesta muy rica entre los que se animaron a participar. Pasaron cosas. Al igual que todos los otros grupos, surgen ahora una serie de cuestiones que os pueden ayudar para intentar valorar el alcance e interés del proyecto. ¿Por qué esas acciones y no otras?, ¿cuáles funcionaron mejor y cuales no tanto?, ¿hasta donde llegaron y hasta donde se podría haber llegado?, ¿hasta que punto respondían a las percepciones y críticas que generó la primera instalación del artefacto?, ¿hasta que punto se “trabajó” el tema del compartir?